С июля 2020 года по февраль 2021 года при участии экспертов Центра «Холокост», педагогов формального и неформального образования и других специалистов шла работа над созданием образовательной программы с методическими рекомендациями и разработкой уроков вокруг каждой из новелл картины: «Туфельки» — для учеников возраста 12-14 лет, «Брут» — 15-16, «Скрипка» — 17-18.При участии экспертов, педагогов, психологов и других специалистов будет разработана образовательная программа уроков вокруг каждой из новелл картины: «Туфельки» — для учеников 12-14 лет, «Брут» — 15-16, «Скрипка» — 17-18.

В январе 2021 года команда проекта совместно с Центром «Холокост» выбрала 30 субъектов РФ, с которыми сотрудничает Центр на предмет проведения образовательных и культурных мероприятий. В данных регионах мы провели конкурс цифровых эссе среди педагогов на тему «Зачем изучать историю Холокоста в школе?» и получили более 90 заявок.

В результате конкурса были отобраны педагоги из 30 субъектов РФ, среди которых Москва, Санкт-Петербург, Ленинградская, Новосибирская, Самарская, Челябинская, Ярославская, Владимирская, Псковская, Вологодская области, республики Мордовия, Марий Эл, Калмыкия, Бурятия, Еврейская автономная область и другие.

Победители конкурса были приглашены в Москву на обучающую конференцию «Свидетели: Памяти Холокоста».

23-25 апреля 2021 года в Москве состоялась обучающая конференция для педагогов «Свидетели: Памяти Холокоста». В мероприятии приняли участие 30 педагогов общего и дополнительного образования из 30 регионов России.

Программа трехдневной конференции была разработана экспертами-технологами и состояла из нескольких тематических блоков:

• работа с пособием и непосредственный разбор занятий по трем новеллам;
  
• исторический блок;
  
• работа с киноальманахом «Свидетели» и общение с режиссером фильма;
  
• неформальные практики преподавания.
  

По итогам прошедшей конференции каждый педагог получил не только навык и материалы для проведения занятий в школах, но и проработал методику проведения аналогичных конференций для учителей в своем субъекте.

В состав образовательной платформы сайта войдут следующие разделы:
— форум для обмена информацией и практическими рекомендациями между педагогами и экспертами;
— методический комплекс — видео-уроки по методике преподавания истории Холокоста для педагогов, методические рекомендации и детальная разработка уроков, a также сам фильм «Свидетели».

Следующим этапом стала доработка и финализация образовательной программы с учетом комментариев и материалов, полученных нами в результате опытной работы с педагогами на конференции.

По окончании работ в образовательную программу были включены:

• учебно-методическое пособие по работе с учениками;
  
• специально разработанные модули для педагогов;
  
• работа с неформальными методиками для педагогов;
  
• 12 видеороликов с выступлениями спикеров, среди которых лекция историка Ильи Альтмана, лекция Димы Зицера о неформальном образовании и Q&A сессия с режиссером Константином Фамом;
  
• материалы с айдентикой проекта — шаблоны презентаций, бланки, логотипы и шрифты;
  
• сайт проекта с закрытым форумом и доступом ко всем материалам и легальному просмотру фильма «Свидетели».
  
  

В рамках проекта пройдет конкурс эссе среди педагогов РФ на тему «Зачем изучать историю Холокоста в школе?». 30 победителей будут приглашены в Москву на обучающую конференцию «Свидетели. Памяти Холокоста».

С мая по июль 2021 года состоялась реализация проекта в регионах:

— Педагоги провели обучающие конференций в 30 регионах, участниками которых стали 723 учителя, из более чем 200 школ России.
— Были проведены 43 классных и внеклассных уроков на тему истории Холокоста. Уроки посетили 1361 ученика 5-11 классов.
— Состоялся творческий конкурс на тему «Уроки толерантности. Памяти Холокоста». В нем приняли участие 134 ученика 5-11 классов, которые представили такие работы, как: рисунки, плакаты, эссе, рассказы и стихотворения.

Было отобрано по три победителя в следующих возрастных категориях: ученики 5-6 классов, 7-9 классов и 10-11 классов, каждый из которых получил диплом, a также книжные подарки.